Аннотация к рабочим программам по предмету

«Русский язык», 1-4 класс

Рабочие программы по предмету «Русский язык» разработаны на основе следующих государственных программ (в соответствии с действующими на уровне НОО в МАОУ СОШ № 9 образовательными системами –УМК «Перспектива», ОС «Школа 2100»):
•    авторской программы Климанова Л.Ф., Бабушкина Т. В. Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы
•    авторской программы Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой Русский язык. (Образовательная Система «2100»).

Преподавание обеспечен следующими учебниками:
•    Климанова Л. Ф., Макеева С.Г. Азбука. М.: Просвещение. 1 кл.,  2015г. эл. прил.
•    Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык. М.:  Просвещение. 1 кл., 2012г., 2015г. эл. прил.
•    Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. М.: Просвещение. 2 кл., 2016г. эл. прил.
•    Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. М.: Просвещение. 3 кл., 2013г.
•    Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. М.: Просвещение. 4 кл., 2014г.
•    Бунеев  Р.Н.,  Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 4 кл.  М.: Баласс., 2013г.

В системе предметов начального общего образования предмет «Русский язык» реализует две основные цели:
1)познавательную (ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся);
2)социокультурную (формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека).
Современное обучение русскому языку не ограничивается знакомством учащихся с системой языка и его правилами, формированием элементарных речевых умений и навыков. Данный предмет играет важную роль в становлении основ гражданской идентичности и мировоззрения, формирования основ умения учиться и способности к организации своей деятельности, духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников.
Особенностью предмета является его тесная взаимосвязь с литературным чтением, обеспечивающая реализацию основных задач содержания предметной области «Филология»:
•    формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
•    развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;
•    развитие коммуникативных умений;
•    развитие нравственных и эстетических чувств;
•    развитие способностей к творческой деятельности.
Основными   элементами   рабочих программ   являются планируемые результаты освоения учебного предмета/ курса, содержание учебного предмета/курса, тематическое планирование (с  указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности, количества часов, отводимых на освоение каждой темы).
Рабочие программы курса содержат планируемые результаты его освоения, содержание учебного предмета, тематическое планирование.
Периодичность, порядок, систему оценок и формы проведения промежуточной аттестации учащихся и текущего контроля их успеваемости регламентировано Положением о проведении промежуточной аттестации и осуществлении текущего контроля успеваемости учащихся (утв. приказом директора МАОУ СОШ № 9 от 24.06.2014г. № 325, режим доступа: http://uischool9.ru/doc/polozeniya/lok_norm_akt/o_tek_prom_attest.pdf