Аннотация к рабочим программам образовательных межпредметных модулей 1-4 класс

Актуальность разработки образовательных межпредметных модулей:
Специфика начального этапа обучения в школе определяется необходимостью восполнения дет­ского опыта в разных практических областях до того уровня, с которого возможно начинать строить предметные линии (в форме учебной деятельности). Основная идея модуля - координация разных учебных предметов, которая дает возможность: учителю – увидеть отдельные учебные предметы как части единого образовательного пространства; ученику – переносить знания и умения, сформированные в рамках одного учебного предмета, на решение задач другого учебного предмета; ученическому коллективу – осуществлять практико-ориентированную деятельность, в которой формируются разнообразные компетентности выпускника начальной школы.
Образовательные межпредметные модули (стартовый, тематические, итоговый) реализуются в рамках Годового учебного плана на уровне начального общего образования в 1-4 классах и разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта НОО, утвержденного приказом Министерства образования и науки от 06.102009 № 373, Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ СОШ № 9, на основе предметных программ УМК «Перспектива», «2100», ОС Л.В. Занкова, методического пособия к инновационному учебно-методическому комплексу «Новая начальная школа», авторы: Е. В. Восторгова, С.Ф. Горбов, З.Н. Новлянская, Н. Л. Табачникова, Е. В. Чудинова, М, 2008.
Годовой учебный план 1-х классов включает три образовательных межпредметных модуля: стартовый образовательный модуль «Первый раз в первый класс» (120 часов), тематический образовательный модуль «Прогулка с невидимками» (80часов), итоговый образовательный модуль «Мы уже не малыши» (84 часа).
Годовой учебный план 2-х классов включает три образовательных межпредметных модуля: стартовый образовательный модуль «Учусь учиться» (78 часов), тематический образовательный модуль «По дорогам сказочной страны» (87часов), итоговый образовательный модуль «Знает каждый ученик» (78 часов).
Годовой учебный план 3-х классов включает три образовательных межпредметных модуля: стартовый образовательный модуль «К новым знаньям» (66 часов), тематический образовательный модуль «Путешествие во времени» (78часов), итоговый образовательный модуль «Как измерить все на свете» (63 часа).
Годовой учебный план 4-х классов включает три образовательных межпредметных модуля: стартовый образовательный модуль «Поиски клада» (92 часа), тематический образовательный модуль «Вокруг света» (164 часа), итоговый образовательный модуль «Парад знаний» (76 часов).
Образовательные межпредметные модули «Первый раз в первый класс», «Учусь учиться», «К новым знаньям», «Поиски клада» создают условия для адаптации обучающихся к учебной деятельности, вхождению в школьную жизнь.
Образовательные межпредметные модули «Прогулка с невидимками», «По дорогам сказочной страны», «Путешествие во времени», «Вокруг света» формируют основные ключевые компетенции по образовательным областям «Филология», «Искусство», «Технология» на основе фольклорного материала русской литературы, музыки, изобразительного искусства, декоративно-прикладного творчества.
Образовательные межпредметные модули «Мы уже не малыши», «Знает каждый ученик», «Как измерить все на свете», «Парад знаний» предназначены для анализа достигнутых результатов и самооценки личностных достижений по итогам учебного года.
В содержании рабочих программ модулей отражены цели, задачи, ценностные ориентиры их реализации, содержание модулей, (тематическое) календарно-тематическое планирование по предметам, входящим в модули, представлено описание планируемых личностных, метапредметных, предметных результатов их реализации; указаны способы их диагностики. Программы содержат материально-техническое обеспечение реализуемого модуля.