Синдром дефицита внимания

или почему ваш ребенок гиперактивен …

В последнее времяспециалистами доказано, что гиперактивность выступает как одно из проявлений целого комплекса нарушений, отмечаемых у таких детей. Основной же дефект связан с недостаточностью механизмов вниманияи тормозящего контроля. Поэтому подобные нарушения более точно классифицируются как синдромы дефицита вниманияна чем-либо.

Синдромы дефицитавнимания считаются одной из наиболее распространенных форм нарушений поведения среди детей младшего школьного возраста, причем у мальчиков такие нарушения встречаются значительно чаще, чем у девочек.

Выделяют следующие проявления синдромов дефицита внимания у детей:

1. Не может спокойно сидеть на одном месте, когда это требуется.

2.Часто наблюдаются беспокойные движения вкистях и стопах. Сидя на стуле ребенок корчится, извивается.

3.Легко отвлекается на посторонние стимулы.

4. С трудомдожидается своей очереди во время игр и в различных ситуациях в коллективе ( занятия в школе, экскурсии).

5. На вопросы часто отвечает не задумываясь, не выслушав их до конца.

6. С трудомсохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.

7. Часто переходит от одного незавершенного действия к другому.

8. Не может играть тихо спокойно.

9. Болтливый.

10. Мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешиваетсяв игры других детей)

11. Часто складывается впечатление, что ребенок не слушает обращенную речь.

12. Теряет вещи, необходимые в школе и дома ( например, игрушки, карандаши, книги и т.п.)

13. Часто совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях ( например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам). При этом не ищет приключений или острых ощущений.

Наличие у ребенкапо крайней мере 8 из перечисленных симптомов, которые постоянно наблюдаются в течение, как минимум, 6 последних месяцев, является основанием для диагноза «синдром дефицита внимания».

Родителямгиперактивного ребенка необходимо придерживатьсяопределенной тактики воспитательных действий.

Рекомендации родителям детей с синдромом дефицита внимания:

1.В своих отношениях с ребенком придерживайтесь «позитивной модели». Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслужил, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в своих силах.

2. Избегайте повторений слов «нет» и «нельзя».

3. Говорите сдержанно,спокойно и мягко.

4. Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, что он мог его завершить.

5. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.

6. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрацию внимания (например, работа с кубиками, раскрашивание, чтение)

7. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнения домашних заданий и сна должно соответствовать этому распорядку.

8. Избегайте по возможности скопление людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках и т.п. оказывает на ребенка чрезмерно стимулирующее воздействие.

9.Во время игр ограничивайте ребенка лишьодним партнером. Избегайте беспокойных, шумных приятелей.

10.Давайте ребенку возможность расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе: длительные прогулки, бег, спортивные занятия.

Постоянно учитывайте недостатки поведения ребенка. Детям с синдромом дефицита внимания присуща гиперактивность, которая неизбежна, но можетудерживатьсяпод разумным контролем с помощью перечисленных мер.

Поэтому с первых дней пребывания такого ребенка в школе необходимо наладить совместную работупсихолога с родителями и учителями.