10 марта в нашей школе состоялся городской семинар «Развитие креативного мышления школьников как аспекта функциональной грамотности при реализации обновленных ФГОС» в рамках муниципального методического проекта «Школа-школе». Цель семинара – представление системы работы педагогического коллектива школы и обмен опытом по актуальному сегодня вопросу развития функциональной грамотности обучающихся. В семинаре приняли участие 42 педагога из школ города.
В ходе работы коллектив школы представил свой опыт по реализации «Недели креативности», проведения игры «Yummy English» на развитие креативности в процессе иноязычной коммуникации. На секции естественных и социальных наук участники рассмотрели возможности применения кейс-заданий и поучаствовали в мастер-классе «Имитация экологических проблем окружающей среды». Учителя гуманитарных наук оценили способы креативного самовыражения в работе с текстом и информацией. Учителя начальных классов представили методы и приемы организации занятий на креативное самовыражение младших школьников. Были рассмотрены критерии оценки креативности учащихся, которые можно применять в педагогической практике. В рамках всех предметных секций состоялись «круглые столы», на которых педагоги из школ города обменялись опытом развития креативного мышления школьников и своими креативными идеями по теме семинара.

«… копать глубже, смотреть лучше, исправлять ошибки, нырять в глубину, …проходить сквозь стену, зажигать солнце, строить замок на песке, приветствовать будущее». Эта фраза психолога Пола Торренса ярко отражает суть креативности, основы которой должны формироваться в современной школе.